秋实有梦，从春华开始；涓流有梦，从大海开始。

　　未来有梦，从现在开始；我们有梦，从这里开始。

　　天凉好个秋。伴着秋意渐浓，11月2日，我校2015-2016学年11月升旗仪式暨探究月启动仪式在全校师生的见证下隆重举行。

　　升旗仪式

本次升旗主持人

担任本次升旗的剑桥中心的同学们步伐矫健的走来

　　担任本次升旗仪式暨探究月启动仪式任务的剑桥国际中心的同学们。他们正青春，有自信，他们扎根中国，放眼世界，他们是初升的朝阳，他们是未来的希望。

　　国旗方阵是一个团结向上，勤学奋进的集体。在刚刚结束的第八届校运会上，他们以拼搏努力的精神挑战自我，以汗水与力量争得荣誉。看，英姿飒爽的国旗方阵，他们的步伐矫健有力，他们的气魄力挽狂澜，尽情展现着属于新英才人的风采与活力。相信他们会永争第一，谱写新英才人的辉煌。

　　五星红旗和新英才校旗相继升起，如同冉冉的希望让人激动不已，热血沸腾。每月一次的全校升旗已逐渐成为我校的一种集会，一种品格教育的方式，一种新英才的文化。升旗仪式的举行，不仅增强了学生热爱祖国，尊重国旗的的敬畏之心，也同时启动了品格月教育，培养学生习得受益终身的品格。

　　探究月启动仪式

　　11月是我校品格月教育中的探究月。探究，是探求事物的性质、规律等。探究月启动仪式上，来自剑桥国际中心的刘思民同学和来自学校研究中心的黄澍宇老师围绕探究这一话题，结合自身的学习和工作，分别与全校师生分享了他们的认识和感悟。

　　剑桥国际中心刘思民同学如是说。

剑桥国际中心刘思民同学国旗下演讲

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家上午好。今天我演讲的题目是:探究。

　　探究，指提出问题，建立假设，设计实验，收集证据，进而检验假设，最后与他人一起交流彼此的成果，养成强烈的求知欲和良好的批判性思维，然后去进行更细致、更理性的分析,从而能透彻的剖析现象，提出更有深度的问题；判断事物要尽可能的全面，懂得循序渐进，通过严格的逻辑推理来解决问题，寻求创新；还要时刻保持敏感和警觉，及时发现漏洞并改正，让结论更经得起质疑。这样才是真正的科学探究。

　　古往今来，无数的科学家以这种方式不断探寻着真理，过程往往充满艰辛，但他们探究精神的火光最终为我们和我们的未来做出了伟大的贡献。而事实上，我们对身边事物的探究从幼时就已经开始，我们要做的就是，不要在成长的过程中放弃它，不断坚持自己的探究。

　　剑桥国际中心在过去十年的国际教育中不断探索、实践，为大学输送优质生源，培养学生全面发展，与所在社区保持紧密联系。为表彰剑桥国际中心在过去十年中的卓越贡献，2015年10月23日，剑桥国际考试委员会中国区负责人为剑桥中心隆重颁发十年贡献奖，这是剑桥人不断探索和求知的最好证明。习主席访问英国期间特意拜访帝国理工学院和曼彻斯特大学，剑桥中心也推出了向习主席汇报专题，这两所学校既是剑桥国际中心毕业生云集的地方，也是剑桥中心归国教师的母校。而作为学生，就更应该学会以批判性的思维观察事物，接收知识，寻求创新。我的同学叶敏就是凭借自身的努力，在今年的剑桥国际中考中获得IGCSE五门A*的卓越成绩。她用她的探究和坚持告诉我们，年轻人要发掘潜能，提升自我。而终有一天，我们的探究，会推动整个世界的进程。

　　我的演讲到此结束，谢谢。

　　学校研究中心黄澍宇老师从探究的动机和目的两方面深入浅出地解释了探究的相关问题，并号召全校师生善于探究，勇于探究。

学校研究中心黄澍宇老师从探究的动机和目的两方面与全校师生分享探究的相关问题

各位亲爱的老师们、可爱的同学们：

　　上午好！

　　非常荣幸能有这个机会，在升旗仪式上，和大家分享一些关于探究的想法。11月是探究月，不知道大家对于探究，究竟有什么看法呢？

　　首先，我想和大家说一说探究的动机，也就是我们为什么会想要探究。探究，其实源自于我们的好奇心和求知欲。当我们一无所知的时候，当我们睁开眼睛看向周围，发现所有一切都是那么新奇而有趣的时候，我们就想弄清楚周围这些事物到底是什么，它们为什么会存在。

　　所以，当我们年纪很小，上幼儿园的时候，我们其实是好奇心最重的。因为外界所有的事物、所有的知识对我们来说，都是那么陌生、都是那么新鲜。我们愿意花很长的时间去观察一片叶子，愿意蹲下来去看蚂蚁怎么搬家，我们愿意去关注大人们完全想不到的细节——观察，其实就是好奇心驱动的，也就是探究的开始。

　　随着我们年纪越来越大，我们懂得了学习、懂得了阅读，我们就能够通过探究不断地满足自己的好奇心和求知欲。但是，在这个过程中，大家的好奇心和求知欲很有可能会慢慢地衰退。或许除了那些常识或者书本上的知识，除了自己感兴趣的事情之外，不少人都不再关心其他的、陌生的事物。

　　不过，仔细想一想，我们现在所处的世界日新月异，知识与信息时时都在更新，陌生的事物几乎每天都在涌现。未知的一切那么多，如果我们不保持旺盛的好奇心和求知欲，怎么能跟得上这个时代呢？

　　其次，我想和大家说一说探究的目标。好奇心和求知欲是探究的原因，那么我们探究是为了什么呢？当然是回答我们心里那些层出不穷的问题。通过探究，我们不断地发现问题、不断地解决问题，接着再发现更多的问题、解决更多的问题——在这种循环之中追求我们的答案。

　　探究，并不仅仅意味着科学问题的解决，还意味着社会问题、工作问题、学习问题的解决。我们发现的问题，可以是自然世界当中的问题，可以是社会当中的问题，可以是工作和学习的问题，也可以是知识的问题、理论的问题，或者更加虚无缥缈的哲学的问题。

　　每当我们心里有疑惑的时候，都可以进行探究。而假如我们用科学的方式来探究，用科学的方法来解决问题，那么探究的过程，其实就是研究的过程。

　　所以，每一个人能够探究，那么每一个人也能够做研究。同学们、老师们如果用科学的方法来解决问题，那么我们就是在做研究，也能获得更加科学合理的答案。

　　总而言之，我们每一个人都需要保持好奇心和求知欲，都需要拥有“十万个为什么”的心态。只有这样，我们才会开始探究未知的事物，开始解决心中冒出来的问题。探究，能够让我们更清晰地认识世界，更科学地解决问题，也能够让我们自己不断地成长，甚至让人类的文明不断地进步。

　　老师们、同学们，生命不息，探究不止。让我们用观察、用学习、用阅读，或者用更多科学的方式，一起来探究未知、探究问题、探究世界吧。

　　11月升旗仪式暨探究月启动仪式顺利结束。相信新英才人将怀揣探究心，勇于开拓进取，探究未知，求得真知。