幸福永远是人生的一个主题，幸福的人才能体会到人生的快乐。幸福来源于人的一种主观感受，是对生活的一种体验。教师是一项职业，他的主要责任来自教育教学，那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足，潜能得到发挥，能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体验。那什么是幸福教育呢？

　　幸福教育是一种爱与责任的教育。前苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。乌申斯基指出：“教师个人对学生心灵的影响所产生的教育，无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。”作为教师，只有热爱学生、尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。在教学实践中，我们老师多给学生一些关心、一份爱心、一些信任、一些鼓励，我们的学生就能享受到学习的快乐、成长的快乐。我相信，只有爱学生，学生才能爱我们，只有爱学生，学生才能爱学习，只有爱学生，我们才能感受到教育的幸福。

　　我认为，教育可以是一种幸福的职业。孟子说过，君子有三乐，其一便是“得天下英才而教育之”。魏书生说：教师劳动有三重收获：收获各类人才、收获真挚的感情、收获创造性的劳动成果。当然，我们还收获了用来养家糊口的工资。因此，做真正的教育者，办真正的教育，幸福的教师，才是教育的幸运。我们用精神引领专业，用专业丰富精神。在积极的、自觉的状态中工作，把工作当作一种快乐，当做一种幸福！我们的工作，是一种快乐，感受职业幸福吧！