每一个伟大的梦想，都有一个微不足道的开始。

科技与创新是人类进步的源动力，科技的洪流汹涌而来，身处学校的学生们也不能置身事外。

一所好的学校，应该是充满思想的“喧嚣”与活力的，是充满奇思妙想和创意的场域。新英才一直秉承“爱与创造”教育理念，鼓励学生关注科技创新，积极地学习、探索，发掘自己的兴趣，发展自己的能力。

科创KOL领袖孵化项目就是希望能够创造一方天地，让有探索精神的新英才学子尽展才华和创意。

第二届科创KOL领袖孵化项目两场路演以沙龙形式成功举办，既有第一届科创KOL的总结汇报，也有一批新的科创爱好者们提出新的想法。

能够成为Leader，原本就是凤毛麟角，而成为“领袖”的路，有时候是一条孤独的路，甚至需要披荆斩棘才能开辟出一条道路。

虽然活动有评分，但分数不是目的，而是为了让学子们能够从一个更专业的角度去审视自己提出的项目，交流、讨论，碰撞出更多的创意火花和灵感。

通过视频形式，来自科创教育领域的各位评委老师们为同学们提供了很多好的建议和指导，打开了同学们的思路，让同学们了解真正行业里是如何孵化一个项目，如何运营一家公司。

董元翕同学创办的“深蓝深蓝”社团一直以公司的形式运营，经过一年的成长，也已经参加了不少重量级的比赛，获得不少的成绩，下一年，他们将目标放在水下机器人的技术升级上，同时想将3D打印拓展到更多有趣领域，比如各种生物模型的设计与呈现。

王子侨同学开创的航模社团，是学校航模爱好者的小小基地。在过去的一年里，他们曾经给小学部和初中部的同学开设特色的选修课程，带同学们认识、体验航模。下一年，王子侨说想要在精进自己专业技术的同时，培养社团的接班人，希望能够有学弟、学妹在他毕业以后，也能将航模社团传承下去。

作为全场唯一的一名小学生，郭昱函毫不露怯，逻辑清晰的表达赢得了在场老师与嘉宾的一致好评。

他从学校生活实际出发，想要解决同学们经常找不到文具的痛点，他的设想是一款自动售卖文具箱，使用3D打印构建框架，通过摄像头进行购买记录，在评委的引导下，对于运营模式也有了新的思考。

一群志趣相投的好朋友，各有擅长、分工明确，他们想要设计一款用在学校中的测速摄像头，同时具备分贝仪的功能，能够实时监控学部走廊、大厅、教室里超速、超分贝的情况，通过APP实时反馈到老师的手机上，方面老师的管理，也规范同学们的行为。他们是初中部8年级兰若溪、李炫燚、李晨曦、王颢童同学。

崔智宇和肖宗运都热爱创客，他们已经一起制作了两款水下机器人，也在很多比赛中取得了非常好的成绩。接下来，他们希望能够拓展自己机器人的使用场景，如水下捕捞、水下石油勘探。

崔智宇、肖宗运 初中部8年级

程子禾和张宇琦想做一个用于运输的小型飞行器。他们还没有太多的技术积累，但都对航空以及运输业充满的热情，希望能够通过学习扩充自己的知识量，前期先通过网络查询、观察模型、调查试验等方式进行学习，形成报告。

章宸睿是一个小发烧友，各种设备、参数如数家珍。他提出的项目是做一个软路由，既能保障我们的上网安全和上网速度，还兼备数据备份等功能，他已经具备了一定的知识储备，有明确的规划，未来可期。

胡立度提出的想法，是一个氢能源航空引擎，既能够提供强劲的动力，又能解决环境污染的问题。他的航空知识储备量大，已经列出了详尽的计划，通过评委老师的引导，也开始从制氢、存氢与运输氢各个方面系统化地考虑整个问题。

在路演之前，他已经与第一届科创KOL王子侨在探求合作的方式。

付弘宇和陈慧颖的想法是做一个虚拟货币——“BNTA-coin”——在校园内流通，货币可以通过参加活动获得，并且可以在各种活动中使用BNTA-coin换取礼品，丰富校园文化。

赵子卿想要通过钛板负载催化材料对水进行过滤。在通电条件下，阳极使得氯离子、氢氧根离子失去电子变成氯气、羟基自由基等强氧化性物质，强氧化物质可将废水中有机污染物经过氧化后变为CO2和水，从而达到降解有机污染物。

老师和评委赞叹于同学们的创意和视角。虽然有的同学还只是在想法层面，有的同学已经开始着手学习或实践，但对于同学们来说，打开视野，勇于探索是更重要的收获，以及系统全面、逻辑化思维方式的建立都比产品本身更加珍贵。

KOL路演活动并不是结束，而是一个开端，希望同学们找到自己的热爱，并且勇敢地坚持地走下去。


未来已来

期待通过科创KOL平台激发

汲取更多奇思妙想的新英才学子

实现科创梦想



未来已来

期待科创KOL们用坚持与热情

照亮探索的征程

成为不确定未来中的不可替代